Aquí hemos
mostrado algunas de las herramientas más importantes de Google.
Confecciona
una lista con todas las aplicaciones de Google que conozcas y cómo
las utilizarías en el aula con tus alumnos a lo largo del curso. Acompaña
dicha tarea con ejemplos prácticos.
Por ejemplo:
Con Google
Maps o Google Earth: podemos trabajar la asignatura de matemáticas y geografía,
estableciendo una ruta entre ciudades y calculando su distancia entre ellas en
diferentes unidades, así como establecer los monumentos más importantes de cada
una de las ciudades por los que transcurre dicha ruta.
Con Wordreference:
es una aplicación de Google que nos permite conocer la definición de una
palabra, además de sus sinónimos y antónimos. También podemos buscar cómo se
dice esa palabra en otros idiomas, por lo que es una aplicación bastante útil
para la asignatura de Lengua castellana y Literatura y la Primera y la Segunda
Lengua Extranjera.
Con Youtube:
podemos trabajar, sobre todo, las asignaturas de Educación Física y Ciencias de
la Naturaleza ya que nos permite visualizar vídeos acerca de deportes o
procesos de los aparatos de nuestro cuerpo humano.
Con Google
Calendar: esta aplicación sirve de recordatorio de las actividades y tareas que
deben realizar en todas las asignaturas.
Con Blogger:
podemos crear un tipo de periódico a través del cual se cuelguen noticias e
informativos sobre los temas que se estén dando en ese momento a modo de
curiosidad o ayuda a entenderlos. Por tanto, puede utilizarse en cualquier
asignatura.
Con Twitter:
ocurre igual que con Blogger, es un tipo de periódico para estar al día de lo
que ocurre a su alrededor. A diferencia de Blogger en donde no hay límite de
palabras, en Twitter sí las hay, por lo que, de esta manera, aprenderán a
seleccionar la información más relevante para poder publicarla.
Con Gmail:
incluye, Google fotos, que permite guardar y visualizar un número ilimitado de
fotos y Google docs, que permite realizar la edición de documentos, hojas de
cálculo, presentaciones y formularios. Permite al alumno crear, editar,
publicar y compartir documentos online mientras colabora en tiempo real con
otros alumnos. Corrigen las faltas de ortografía, por lo que están aprendiendo
constantemente. Al ser online, está colaborando, está trabajando en grupo. Por
tanto, estas aplicaciones también sirven para cualquier asignatura que pretenda
que realicen trabajos conjuntos.
Además, si
un alumno está enfermo, tiene también la posibilidad de trabajar desde casa al
mismo tiempo que los alumnos que se encuentran en clase, provocando que cuando
vuelva no haya perdido el hilo del tema que tratan.
Con Skype:
igual que con el anterior, para aquel alumno que está enfermo, si el maestro
quisiera hacer un Skype con él, le daría la oportunidad de no perder la
lección, pues es una aplicación de vídeo llamada. Igual de útil sería si la
persona que no pudiera asistir a clase fuera el propio maestro. Además, de esta
manera, el maestro puede concertar videoconferencias con personajes importantes
sobre los contenidos a trabajar para que les proporcione una charla a los
alumnos vía online, sin necesidad de desplazarse si se encuentra en un lugar
lejano.
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